Num dos cantos desta sala de professores (onde passo cada vez menos tempo, mas é o único sítio onde posso, a partir da escola, aceder à net) há quem discuta a formação de docentes.
Entre as necessidades referenciadas e as certezas das certezas a abordagem vai directa, direitinha à necessidade de modelos de actuação, um pronto-a-vestir também pedagógico, também didáctico, pronto a implementar, receita infalível para a situação com que um ou outro se defronta e confronta na sala de aula.
Será que há um modelo de formação? Será que há uma receita, mesmo que falível, que possa ser adoptada, generalizada?
Conversas...
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