sentidos

no âmbito da procura de ideias e da troca de opiniões, destaco uma frase de J. Barroso (2005, p. 82):
"a escola deve ser vista como um lugar social, como uma cidade política (…) onde os professores, os alunos e outros membros constroem a sua identidade (ou pelo menos parte dela) pela pertença ao grupo a que estão unidos, por laços de solidariedade, resultantes da partilha de um bem comum. A construção de uma democracia política requer, assim, a afirmação de um sentido de comunidade de modo a que as escolas funcionem, claramente, como lugares de construção de sentidos".
E serão elas estes locais? E permitirão elas esta construção? E terão elas estes laços?