Na sequência da última conversa uma ideia se destaca, a criação de sentidos ao que se faz na escola e, em particular, na sala de aula.
Para uns esta construção de sentidos é da exclusiva responsabilidade do aluno, para outros o professor é o elemento central.
Para mim, e para muitos outros, é uma construção social, uma relação dinâmica (há quem a designe por interactiva), entre aluno, professor, família.
Uma santíssima trindade na construção de sentidos ao trabalho escolar.
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