é um período para aproveitar e repensar, ou equacionar, práticas lectivas, oportunidades de trabalho. Com pouco mais de duzentos alunos, 20 horas lectivas pouco mais há que pensar e estruturar o que fazer.
Organizar a autonomia do aluno e do professor, procurar desenvolver um trabalho autónomo, sensibilizar para a disciplina são objectivos prioritários neste primeiro período.
São os primeiros passos de um conhecimento que se pretende mais estável e coerente.
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